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学前心理学

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江苏教师bet356台湾考试学前心理学模拟试题3

作者:苏文 来源: 日期:2016-10-3 17:36:09 加入收藏 评论:0 标签:

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幼儿游戏及其指导

一、填空题

1、游戏是幼儿运用一定的_________和_________,借助各种物品,通过身体的运动和_________,反映并探索周围世界的一种活动。

2、中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴,他们认为,游戏是适合_________的一种独特的_________,也是促进幼儿_________的一种最好的活动方式。

3、幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有:_________,_________,_________,_________和_________、实践性。

4、创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

5、指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

6、指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏 、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。

7.形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_________、_________、_________。

8. 根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类,_________、_________。

9. 游戏的主要特点有_________、_________、_________、_________、_________。

10. 创造性游戏主要包括_________、_________、_________。

11. 角色游戏的特点是_________、_________、_________。

12. 结构游戏的特点是_________、_________。

13. 表演游戏的特点是_________、_________、_________。

14. 有规则游戏一般应包括游戏的_________、_________、_________和_________四个部分。

15. 有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。

16. 教师指导游戏一般从_________、_________、_________三个环节入手

17. 教师介入游戏的形式是_________、_________、_________


一、填空题答案

1、知识 语言 心智活动

2、幼儿特点 活动方式 心理发展

3、自由性 趣味性 虚构性 社会性

4、角色 结构 表演

5、游戏中的观察 教师介入游戏

6、时间 材料 经验准备

7. 陶行知 陈鹤琴 朱智贤

8. 创造性游戏 有规则游戏

9. 自由性 趣味性 虚构性 社会性 实践性

10. 角色游戏 结构游戏 表演游戏

11. 印象性 自主性 想象性

12. 材料多样性 造型性

13. 表演性 自娱性 自创性

14. 目的 玩法 规则 结果

15. 智力游戏 体育游戏 音乐游戏

16. 游戏的准备工作 游戏中的观察 教师介入游戏

17. 平行游戏 合作游戏 指导游戏


二、名词解释

1、游戏

是幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品,通过身体的运动和心智活 动,反映并探索周围世界的一种活动。

2、创造性游戏

是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿典型的、特有的游戏。

3、角色游戏

是幼儿按照自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象,独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。

4、结构游戏

又称“建筑游戏”,是幼儿使用多种结构(如积木、积塑、沙泥、泥、雪、金属材料等),通过想象和实际的创造行为,构造建筑物或建筑形象的游戏活动。

5、表演游戏

是幼儿根据故事、童话的内容,运用语言、动作、表情、扮演角色进行的游戏。

6、有规则游戏

是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏

7、智力游戏

是根据一定的智力任务由成人设计的一种有规则的游戏,并以生动有趣的游戏形式,完成增进知识、发展智力的任务。

8、 平行游戏

是指教师接近幼儿,并与幼儿使用相同的游戏材料,但教师不与幼儿相互交往,不参加到幼儿的游戏中去。

9、合作游戏:

它是指教师加人幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。

10、指导游戏:

它是指由教师建议或开始一个游戏,教师事先定好某写角色,以部分控制游戏的进行。


三、选择题

1、 提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?

A、弗洛伊德B、格罗斯C、斯宾塞D、霍尔


2、 以前苏联心理学家维果斯为代表,提出的一种游戏理论是哪种?

A、 认知动力说B、社会性活动说C、社会性情绪表现说


3、 创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?

A、 表演游戏B、体育游戏C、智力游戏D、音乐游戏


4、教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?

A、 平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏


5.幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?

A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、建筑游戏


三、选择题答案

1、C 2、B 3、A 4、B 5、A

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